Андрей Выжанов
Директор сети магазинов для будущих мам и детей «Наследник Выжанова»
Дедушки — Михаил Иванович Селезнев и Выжанов Николай Павлович
Годы участия в войне: 1941-1945
Мои дедушки очень рано ушли из жизни, еще в 70-х годах, и я их практически не помню. Все, что с ними связано, я знаю со слов бабушек. Оба дедушки ушли на фронт, храбро воевали, за что были награждены почетными орденами и медалями.
Михаил Иванович прошел всю Великую Отечественную, служа в пехотных войсках, получил ранение. А второй дедушка, Николай Павлович, служил всю войну на железной дороге, обеспечивая фронт всем необходимым.
В 1941 году в Тамбове, по улице, на которой я жил, проходила танковая колонна. Немецкая разведка узнала об этом и совершила несколько налетов авиации. Одна бомба упала во двор нашего дома и, к счастью, не разорвалась, сохранив жизни моих родных. Еще в 70-е годы саперы пытались извлечь этот снаряд, но так как место заболочено, и снаряд находится очень глубоко, его решили не трогать…
Из военных воспоминаний: у бабушки осталось много писем с фронта от ее возлюбленного. Жениха убили на войне, но эти письма, завернутые в треугольнички, бабушка очень часто с волнением перебирала и зачитывала вслух. Она объясняла мне, что именно такие трепетные отношения должны сохраняться между мужчиной и женщиной даже в такое тяжелое военное время. И хотя воин-романтик навсегда остался лишь в воспоминаниях и в сердце бабушки, в моей памяти отложились и эти желтенькие письма как вестники большой и страшной войны.
8 лет назад у нас поменялась традиционное празднование 9 мая: в этот день, в 10 утра, у меня родилось 2 сына — Арсений и Серафим. И теперь День Победы стал для меня вдвойне праздничным днем. 9 мая мы все вместе смотрим парад и празднуем победу страны и день рождения детей.
Будущему поколению необходимо доносить информацию о войне в несколько этапов, на разных уровнях. Это должны делать родители, объясняя на примере прабабушек и прадедушек. Это должна делать школа: на уроках истории следует подробно рассказывать и объяснять исторические факты, любым доступным языком объяснять, что такое фашизм, и к чему его пропаганда приводить в наше время. К сожалению, сейчас в школе мало времени отводится изучению этой темы. И конечно, это должно делать государство. Нужно использовать все источники: поддерживать художественные и документальные проекты, организовывать просвещение через интернет. Всеми возможными способами нужно донести до подрастающего поколения, какой ценой далась нашему народу Великая Победа ради их счастливой, мирной жизни.